什么是全封闭英语学校?
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出国面签,口语不过关,
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说英语是一件轻松又自然的事儿!
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学员按测试水平分班入学,实行小班教学。英语是
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融英语教学于生活, 营造浓郁国际文化氛围,
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樱桃小丸子 - 神经质小丸子
赞同来自: cara_wu
要想真正掌握一门外语(不只是英语),应该先暂时忘掉母语(我们的中文)。不少童鞋跟以前的我一样,习惯用中英文转换来学习英语,这会严重阻碍着英语思维习惯的培养。最好的语言学习状态,是让学员在自然的生活状态下,平和的心态中,不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的,而一旦大家只以沟通、交流、获取信息为目的,英语水平的提升便会快许多。这就是全封闭式英语教学模式想要培养学生的“用英语”思维。
当我说到上述的英语思维培养的道理时,身边有朋友提出了质疑:你说在自然的生活状态下,在英语的环境中更有利于提高英语水平,那么,如果我们到英语国家去学习英语,英语能力就会有很大进步了吧,那何必去所谓的“全封闭式英语学校”学习呢?其实,人都是有强烈的自我保护意识的,当他去到一个全新的环境中时(与原来的生活环境南辕北辙),他们会因为文化的巨大差异,生活习惯的颠覆和交往能力有限等原因,更倾向于靠近与自己有更多相通点的圈子以寻求保护,这就是为什么大多数新移民或中国留学生一直生活在中国人圈子里,说汉语的时间远超过说英语的时间,这导致在国外居住多年,英语还是不行。这就说明了:封闭与地理位置无关,而是直接与语言环境有关,对于语言学习来说,重要的不是大环境,而是小环境。适应了英语小环境,逐步过渡到英语大环境(工作中的英语对话、在英语国家生活或学习等真实的英语情景),循序渐进,这可能才是真正将英语“学会”的过程。
那么,在全封闭式的英语学校里是如何营造纯英语“小环境”,而老师又怎么带领着我们逐步走向真实的“大环境”呢?其实,在像平和英语这样的英语学校里,英语是这里唯一允许使用的语言,我们每个学员每天7-8个小时浸泡在纯英语环境中,教室里、走廊上、花园、甚至洗手间都贴满英语标识,学员在平和校区这个小环境里不断地接受各种英语资讯的刺激,吸纳英语知识,反复锤炼课堂所学,持续地使用英语进行学习和生活,这种模式培养了我的英文思维习惯,让我适应了英语“小环境”。
吸收知识只是学习语言的第一步,离适应真实的英语“大环境”还差很远。有同学跟我说,他们之前也报过班,在课堂上完全能理解上老师所讲的内容,但是一旦离开课堂,来到现实的语言场景,他们就什么都听不懂了,其实原因很简单:在课堂上,由于学生和老师彼此了解,相处融洽,因而学生处于一个相对安定的语境状态中,老师已事先了解了学生的语言能力,已熟悉学生的背景情况,既而有计划地备课,用适合学生的材料来辅导学生。
这有点像去一个完全陌生的国家旅游,你跟着一个旅行团,有一个导游负责打点一切,你所需要做的仅是享受而已。如果突然间旅行团被取消,一切都得靠自己了,发现自己陷入了一个很可怕的境地:你得自己寻找旅馆、食物、路线,而你远远不如导游那样得心应手、轻车熟路。就像很多语言学校,把练习实践的主动权交给学生,然而,大多数人离开了课堂教学之后,压根就不敢开口尝试。
但我发现,平和英语的课程设置巧妙地让我们躲开了语言学习的“断层”:一开始老师让我们彼此熟悉、了解、相处自在,我们能在老师的帮助下自如地使用当学的语法、单词;在选修课中我们并没有如此“安全”,却得到了适当的拓展;沙龙课最为开放,没有特定的情景,我们只能用英语对不同的主题、不同想法进行自由的沟通和互动……就这样,每天反复,我开始发现面对外教不再惊慌,取而代之的是自信,可以自如地跟他们攀谈交流,即使有时候的表达并不理想,但起码也能让对方理解我的意思,更庆幸的是,我开始拥有越来越多与外国人愉快交流的经历了!
终于明白,为什么总有人说学习英语环境很重要,在相对稳定且纯正的全封闭式英语环境中除了培养我们的英语思维,还能让我们将英语真正融入生活、学习,内化成我们的技能。
文艺的小逗比 - 逗比的生活也有诗意和远方……
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邪流丸 - 邪流丸^^呵呵呵呵~~
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cara_wu
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小黄黄历险记 - 纠结着 前进着……
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慕容筱筱
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